ANA SAYFA arrow Yazılar & Yorumlar arrow ÖSS ve ZİHİNSEL SÜREÇLER
ÖSS ve ZİHİNSEL SÜREÇLER Yazdır E-posta
Üye Değerlendirme: / 3
Kötüİyi 
Yazılar - Yazılar & Yorumlar
Yazar Cengiz Eren   
Çarşamba, 28 Mayıs 2008
Hayatın sorgulandığı anlar çok fazla yok gibi görünüyor, kişi hayatını yaşarken. Bu sorgulamalar ve hayatın gözlerin önünden bir film şeridi gibi geçmesi çoğunlukla yaşanan kaotik süreçlerde, krizlerde, kazalarda ortaya çıkabimektedir. Yazıda incelenecek olan hayatın sorgulanmasının ortaya çıktığı önemli anlardan biridir. Bu süreç farkında olmadan Öğrenci Seçme Sınavı'nda farkında olmadan ortaya çıkacaktır.

Hayatı yaşarken bir çok sınavdan geçmekteyiz. Hatta yaşadığımız zorluklara bakıp "bir sınavdan daha geçiyorum" galiba dediğimiz de olmuştur. Gerçekten bir sınavdan mı geçiyoruz ve sınav sonucu ne olacak belli olmadığı için, bir sonraki sınavın ne olduğunu düşünmeye başlayıp, sonrasında olacaklara kadar tedbir almaya çalışmak farkında olmadan sorunları biraz arttıracaktır.

Bu sınavlardan en önemlisi ise Öğrenci Seçme Sınavı'dır.  Sınava konan isim bir yanlışlığı içermektedir. Öğrencileri edilgen hale getiren bu isim, sınava gireceklerin seçilip seçilmeyeceği konusunda bir sorgulama yaratmaktadır. Baba Beni Okula gönder kampanyasında ortaya çıkan edilgenlik burada da görülmektedir. Çoğunlukla kızları okula göndermeyen babalar olmasına rağmen "Baba beni okula gönder" ismi babanın gücünün farkına varılmasını da sağlamaktadır. Doğal olarak kızlar baba beni okula gönder diyecek ve baba hayır dediğinde susacaklar ve okula gitmeleri engellenmiş olacaktır. Olması gereken ne diye sorulabilir. "Baba ben Okula gidiyorum" olmalıydı.

Öğrenci Seçme Sınavı'nın adı da Öğretim Seçme Sınavı olmalıydı. Böyle öğrenci seçilme gibi edilgen bir durumdan seçmek gibi etki bir durumu zihninde yaratabilecekti. O zaman bundan sonra ÖSS'ye Öğretim Seçme Sınavı diyebiliriz, kolaylıkla.

Öğretim Seçme Sınavı ÖSS'de zihinsel süreçler nasıl işlemektedir ve neler olmaktadır, sınava giren öğrencinin beyninde? Sonuçlar istenen gibi olmadığında farkında olmadan etkili olan süreçlerin öğrenciyi etkilemesinden ortaya çıkmaktadır.
Zira bu üç saati aşan süreçte öğrenci ilkokuldan, sınav anına kadar hem okul hayatında öğrendiği bilgileri kullanmaya çalışmaktadır.  Soruları çözmeye çalışıp beş seçenekten birini doğru olarak işaretlemeye çalışırken doğru seçeneği bulduğunda kendisini doğal olarak iyi hissetmektedir. Ancak cevabı bulamadığında veya iki şık arasında kaldığında vücutta hissedilen duygular farklılaşmakta ve öğrenci üzerinde bilmediği hatta o güne kadar hiç karşılaşmadığı bir baskı hissetmektedir.

Bunun nedeninin ne olduğu düşünüldüğünde kolaylıkla açıklanamamaktadır. Farkında olunmayan bu sürecin açıklanması bir çok noktayı apaçık hale getirecek ve durum biraz daha aydınlanacaktır. Öğretim Seçme Sınavı sadece ÖSS değildir. Aslında öğrenci her soru ile karşılaştığında yeniden ve yeniden hayatı sorgulamaktadır. Bu sorgulama sırasında bilgilerini beyninden çekerken ö bilgilere bir şekilde bağlanmış olan geçmişte yaşadığı ve kötü olarak anlamlandırdığı duyguları da temsil sitemlerine bağlı olarak açığa çıkarmaktadır. Sorular çözüldüğünde ve döğru seçenek işaretlendiiğinde iyi hissetmediği bu duygular kaybolur gibi olacak, ancak soru çözülmediğinde veya iki seçenek arasında kalındığında iyi hissetmediği duygular biraz daha artacaktır.

Hayatını farkında olmadan sorgulayan öğrenci çözülemeyen her soruda artan baskı ile bildiği soruları da yapamaz hale gelecektir. Paralel olarak başlayan sorugulama süreci ise sınavı kazanamayacak mıyım? olduğunda ise ağırlaşma giderek artacak, zamanın geçişi algılanmayacak ve korku ve tedirginlik biraz daha artacaktır. Geçmişte yaşadığı ve kendini kötü hissettiği tecrübeleri fazla olan ve bunların farkında olmayan öğrencinin sınavı kazanma şansı -çok çalıştığı ve soruların cevaplarını bulabileceği durumda olmasına rağmen- azalacaktır.

Bu durumdan kurtulmanın tek yolu öğrencinin geçmişte yaşadığı tecrübelerin neler olduğunun farkına varması ve bunların duygusal etkilerinin ortadan kaldırılmasıdır. Tabii olarak OKS sinavında da benzer sonuçlarolabilmektedir. Ancak OkS sınavı ÖSS kadar önemsenmediği ve zor olduğuna dair inançlar daha az olduğu için ÖSS'de yaşanan durumlar kadar etkili olmayabilir.

Bu yazıyı okuyan öğrencilerin geçmişte yaşadıklarını gözden geçirdiklerinde bağlantının ne kadar muhteşem kurulduğunu farketmeleri de zor olmayacaktır. Ancak Farkındalık Hipnozu yazısında olduğu bir bir süreci başlatabileceğinden dikkatli olunması gerekmektedir.

BU tecrübelerin ortaya çıkardığı duyguların etkilerinin ortadan kaldırılması ise istendiğinde kolaylıkla gerçekleştirilebilmektedir.


Favori olarak ekle (36) | Bu yazıyı web sayfanızda alıntılayın

  Yorumlar (1)
RSS yorumları
 1 öğretim seçme sınavı
Yazan Ali, 29-05-2008 10:47
Cengiz Bey, 
 
Benim de kızım ÖSS ye tekrar gireceğinden bu yazınızı ve daha önce de yayınladığınız yazılar ikimize de çok anlamlı geliyor. Bunun için teşekkür ederim. 
 
Benim anlamadığım tek şey "Aslında öğrenci her soru ile karşılaştığında yeniden ve yeniden hayatı sorgulamaktadır. Bu sorgulama sırasında bilgilerini beyninden çekerken ö bilgilere bir şekilde bağlanmış olan geçmişte yaşadığı ve kötü olarak anlamlandırdığı duyguları da temsil sitemlerine bağlı olarak açığa çıkarmaktadır." şeklinde yazdığınız yazının neden sadece kötü tecrübelerle sınırlandırıldığı ve bu da genellediğiniz şeklinde bir sonucu da ortaya çıkarıyor. 
 
Bilgi her zaman kötü tecrübelerle ilişkilendiriliyorsa o zaman hiç birşeyi öğrenmememiz daha faydalı gibi bir gizli sonuç çıkar ki bu bence çok yanlış. Sorgulamaların sonucu her zaman olumsuz olmak durumunda değil. Sorgulamalar doğru kullanılırsa aynı zamanda değişimi de beraberinde getiriyor. Hayatın sorgulanması sınav esnasında oluşuyorsa belirttiğiniz fazla farkındalılıktan aslında o anda farkındasızlık durumunu yaşatıyor olması nedeniyle çok yanlış. İstenilen zamanda istenilen yerde istenilen sorgulamaların yapılması durumda değişimi de beraberinde getirdiğini de göz ardı etmemek gerek diye düşünüyorum. 
 
Rica etsem bu konuyu da açıklar mısınız? Çünkü ben tam olarak yorumlayamadım.  
 
Şimdiden teşekkür ederim, 
Ali 
 
Cengiz Eren'in Notu: Yorumunuzdan anlaşılan ÖSS sınavını siz de sınava girecek öğrenci kadar önemsiyor olabilir ve bunun da öğrenci üzerine ilave bir baskı yarattığını faketmiyor olabilirsiniz. 
 
Yazı ÖSS'nin sadece ÖSS değil öğrencinin bütün hayatını sorgulayan bir süreç olduğunun farkedilmesini sağlamaya çalışmaktadır. Bu anlamda bugüne kadar yapılan açıklamalardan çok daha farklı bir yorum getirmektedir ve bu konuda ilktir. 
 
Bilmek farkında olmadan sınır yaratabilir. Bilginin o anda yaşanan tecrübelerle olan bağlantısı ve bu tecrübelerden kaynaklanan stratejilerin ne olduğu farkedilmeden sorunların aşılabilmesi kolay olmamaktadır. 
 
Kaybetmemek için kazanmamak, düşmemek için yükselmemek, sevmemek için sevilmek, bırakılmamak için bırakmak gibi mantıksız görünen ama sistematik biçimde işlemeye devam eden bu stratejiler istenen sonuca ulaşmayı engelleyecektir, tıpkı borsaya para kazanmaya giden ama kaybetmeye devam eden oyuncular gibi.

Yorum yaz
  • Lütfen yorumunuzun yazının konusu ile alakalı olmasına dikkat edin.
  • Kişisel hakaret içeren yorumlar silinecektir.
  • Reklam amaçlı yorumlar silinecektir.
  • 'Gönder' düğmesine basmadan önce yeni bir güvenlik kodu üretmek için tarayıcınızın *Yenile* düğmesine basın.
  • Yukarıdaki durum yanlış güvenlik kodu girildiği durumlarda geçerlidir.
İsim:
Başlık:
BBCode:Web AddressEmail AddressBold TextItalic TextUnderlined TextQuoteCodeOpen ListList ItemClose List
Yorum:



Güvenlik kodu:* Code
Ek yorumlar konusunda bana e-posta aracılığı ile ulaşılmasını istiyorum.

 
< Önceki   Sonraki >

Üyelik Girişi






Kayıp Parola?
Hesabınız yok mu? Kayıt Ol

Son Yorumlar

Yeni Bir Kavram Zihinsel Detok...
Bir kötü yön her an başımıza kakılırsa
Bizim bir eksikliğimiz var ve bundan dolayı kendimizi sürekl...
25/08/08 21:59 Devamı...
tarafından Mr. XxX

2008 Avrupa Şampiyonası ve Mil...
Kibir Hepsinden Kötüdür
Dünyadaki bütün insanlığın kaçınması gereken en zararlı duyg...
01/07/08 13:42 Devamı...
tarafından Erkan Bayazıtlı

2008 Avrupa Şampiyonası ve Mil...
TÜRKÇE'mizi bilmezken
Biz daha TÜRKÇE'mizi bilmezken futbolu güzel oynasak ne ola...
27/06/08 16:09 Devamı...
tarafından Bilim Devingin

2008 Avrupa Şampiyonası ve Mil...
GURUR kötüdür...
Türkçemizi bu denli kötü kullanmamıştık. Artık durum iyice ...
27/06/08 16:12 Devamı...
tarafından BİLİM DEVİNGİN

2008 Avrupa Şampiyonası ve Mil...
inanç ve lider
teknik direktörsüz daha başarılı mı olacaız.spor otoriteleri...
27/06/08 13:33 Devamı...
tarafından samsun

Sitedekiler